• L'initiative « EU Rural Virtual Classroom » crée un environnement technologique numérique permettant à la communauté éducative rurale européenne de se soutenir mutuellement.
• Il s’agit d’un projet Erasmus+ lié aux technologies de l’information et de la communication (TIC) qui vise à connecter les écoles rurales pour partager des cours et des connaissances pédagogiques.
• L’Espagne, l’Italie, l’Irlande et la Lituanie participent au projet.

Il est dans la nature de la nature de faire de nécessité une vertu. Et dans le cas des nouvelles technologies, l’objectif devrait être de transcender les limitations techniques et matérielles pour créer des synergies entre les personnes. C’est le cas du projet Erasmus+ « École rurale virtuelle » ( EU Rural Virtual Classroom ), lancé en 2022 pour pallier les carences éducatives dans les zones rurales grâce à une plateforme qui unit et connecte les écoles pour partager des contenus et des activités pédagogiques.

Et les données parlent d’elles-mêmes : la probabilité d’ abandonner l’école en milieu rural est plus élevée qu’en milieu urbain : 12 % contre 9 % en milieu urbain. Ces chiffres reflètent la réalité des zones rurales : faible nombre d’élèves, écoles isolées, infrastructures et matériels inadéquats, manque d’enseignants.

Ainsi, en pensant aux étudiants et au personnel enseignant de la communauté éducative rurale, l'objectif de « l'École rurale virtuelle » est de créer une plateforme numérique où les enseignants de différentes régions d'Europe peuvent enseigner leurs cours en temps réel.

Plateforme virtuelle

En mai 2023, le projet a annoncé que la plateforme « École virtuelle rurale » était prête à être utilisée avec les fonctionnalités suivantes :

• Salles de classe virtuelles : un espace pour enseigner des cours, des ateliers, des réunions ou tout type d'activité en temps réel entre des groupes sans limitations géographiques. Les salles de classe disposent de salles de réunion où vous pouvez télécharger et partager du matériel, partager des écrans et du matériel multimédia, réaliser des tableaux blancs interactifs, mener des enquêtes en temps réel avec les étudiants, et bien plus encore.
• Dépôt numérique : pour stocker des ressources éducatives, telles que des leçons, du contenu multimédia, du matériel pédagogique et d’autres documents pertinents pour les étudiants et les enseignants ruraux.
• Propositions de projets : Un endroit pour trouver et rejoindre des projets créés par la communauté.
• Groupes : offre la possibilité de rejoindre des groupes d'intérêt, et ainsi de travailler ensemble avec des personnes de la plateforme.
• Échange : espace où vous pourrez retrouver tous les membres inscrits sur la plateforme et où vous pourrez les contacter.

Pays participants

Une fois la plateforme numérique finalisée en mai, la formation a commencé pour apprendre à l'utiliser dans les différentes écoles qui étaient prêtes à participer au pilote :

• Lituanie : 1 école
• Italie : 2 écoles
• Espagne : 2 écoles

Ainsi, dès septembre, une fois la formation des enseignants terminée, les premiers tests auprès des étudiants au sein de la plateforme ont commencé. Comment ? : Les cours ont été dispensés depuis l'Irlande sur trois jours en anglais pour les trois pays.

La plateforme, financée par l'Union européenne, respecte toutes les garanties du Règlement général sur la protection des données , ce qui signifie que les membres sont entièrement identifiés - seules les écoles et institutions officielles peuvent s'inscrire et permettre à leurs enseignants/professionnels de s'inscrire - et que les étudiants ne peuvent y accéder que sur invitation directe de leur enseignant.

Les entités qui font partie de ce projet sont :

• Stèle cantabrique
• Vytauto Didziojo Universitetas
• Institut Omnicomplet Bobbio
• Association des initiatives rurales de Catalogne
• Université de Deusto
• Partenariat LEADER de Roscommon